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翻开于丹的这本书,来一页页地研读吧。
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0 r, E% t$ p% t4 _" ~ 1、[P9]“什么叫天人合一?就是人在自然中的和谐。我们努力创建和谐社会,而真正的和谐是什么?”
% i2 x" O- a9 a% k 先不问天人合一是否就是“人在自然中的和谐”。就说这“人在自然中的和谐”,就是一个有语病的词组短句。直接说“人与自然的和谐”不就完了吗。更好玩儿的是,刚才还是“人在自然中的和谐”,转眼就成了“和谐社会”了。这从自然到社会的跳跃式发展也太快了。
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1 v9 k! T$ p3 e' e) ] 2、[P9]“民信之矣”解释为“老百姓要对国家有信仰”。* R- C1 d& r5 Q3 ^4 r$ X- R% [* m
国家可以信仰吗?把“信”解释为“信仰”有何根据呢?可以有自己的解释,各家对《论语》的解释也不一样,但一定要有根据,否则就是瞎说。
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3、[P12-13]作者先说了“贫而乐,富而好礼”,而后就提到了陶渊明,讲的是其辞官回乡的故事。- e$ M+ U. ~5 |, l1 ~ X' J( n7 p
这里于细节中显示了作者逻辑不连贯的缺陷。前面说贫穷的时候怎么样,又说富贵的时候怎么样,却举了一个辞官(由富足到穷困)的例子。既然是“贫而乐”,就该举个安贫乐道的例子;既然“富而好礼”,就该举个搞慈善之类的例子。至于陶渊明,就应当是“采菊东篱下、悠然见南山”,而不是《归去来》。
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z0 Z( A# |% h3 j! m9 X6 { 4、[P14-15]在讲了“夫子之道,忠恕而已矣”之后,作者举了一个公案,讲的是老和尚和小和尚对背MM过河的看法。“这个故事的道理其实和孔夫子教给大家的一样,该放下时且放下,你宽容别人,其实是给自己留下来一片海阔天空。”
8 P! R, r. d$ [ “夫子之道,忠恕而已矣”与MM公案虽然都有该放下时且放下的意思,但本质上是两个主题。前者是对人对己的态度,后者是佛家禅宗对色相的认识。二者既然不是一个主题,何以在一放之间变成连理了呢。* W E/ A+ O& t' y, Q2 W6 c5 P
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5、[P16-17]作者先讲了推己及人、实践仁义,而后就说了一个国王为三个哲学最最终极(没看出来)的ABC而苦闷,最后从一个老汉的嘴里得到了答案。那个老头在放走了一个被追捕的人之后,对国王口吐莲花道,“最重要的人就是眼下需要你帮助的人,最重要的事就是马上去做,最重要的时间就是当下,一点不能拖延”。/ b0 j) l8 ~6 E" U- d) a
“推己及人、实践仁义”与哲学ABC到底有什么关系呢?作者的意思是什么呢?还是国王问的好,“你怎么不问他是谁呢”。是啊,老汉为什么连问都不问就急着实践仁义呢?难道行仁义之前不需要先问个是非吗,难道捕快不是和被追捕者同样急于得到帮助吗?) }3 _, r, W3 a' i4 @$ ?
子曾经曰过:一慢二看三通过。
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& ~, o8 E6 E2 Z% K+ W7 |, h 6、[P21]“既然死生、富贵这些事情都是天命所归,个人无法决定,也无法左右,那就要学会承认并且顺应。”
, R% ]2 @1 [. [+ o4 o4 V 不知YD的粉丝们是否也认为,真的是个人无法左右。死生当然无法左右,但富贵还是可以左右一些的,即使是前辈的遗产多少也是可以左右的。马克思主义的主观能动性哪儿去了!这句话确实很“反动”。 Y8 v" H2 Z3 `8 h
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7、[P23]“如果用一个测量仪来检测你呼出来的空气,它是灰色的,其中的二氧化碳特别多。”- a# I8 [/ \2 U9 O$ ]# x
它为什么是灰色的,是因为其中的二氧化碳特别多吗。“大家一定听到过这样的说法”,二氧化碳是无色的。
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; Y9 w9 ^) r3 B0 J% ? 8、[P24-25]“有一个寓言”,作者讲的是一个穷困的小女孩如何通过一朵淡绿色头花找到了自我、自信起来的故事。: m' g/ O5 l' k7 {3 R3 P4 C, m
这样的故事,是寓言吗?在作者没讲《庄子》之前,觉得什么才是寓言呢。这样一个故事不是寓言,就是“读者文摘”。% x: a- r$ N! @
作者在P25最后说,“而一个人的自信心来自哪里?它来自内心的淡定与坦然。”
8 t8 }) E2 k, F+ J 穷困——〉不自信——〉淡绿色头花——〉自信。
" _9 }' @" ~7 ?5 Q) }8 B: R: w- V8 l 淡定与坦然——〉自信心。
* c5 O' _: Z; \, @; y$ w8 n 可我根本就没从这个故事里看出“淡定与坦然”,只看出“容光焕发”与“心花怒放”。
5 t8 y7 X. T( J8 g 于丹四岁读《论语》,一直好文,逻辑思维很差,差到一分析就破绽百出。% p8 x0 u) m3 V& r
+ l3 F! M; u t" k* Z' G7 V 9、[P29]“苏小妹冷笑一下对哥哥说,……你知道参禅的人最讲究的是什么?是见心见性,你心中有眼中就有。佛印说你像尊佛,那说明他心中有尊佛……”) n4 P" l* G) }& E6 k0 x) F
心中有=>眼中就有,无法以此推导出:(眼中)说你像尊佛=>那说明他心中有尊佛。, f+ ?, k' K: m! w- W# d: ]
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10、[P29]“这个故事适用于我们每个人。大家想想,为什么我们一样在这个世界上生活,有些人活得欢欣而温暖,有些人却整天指责抱怨?他们的生活真的相差那么远吗?”0 F" l( ]/ J! k& |
作者的意思想必是,心中无,眼里就无。这个原则同样无法从“你心中有眼中就有”推导出来。
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11、[P30]在“君子泰而不骄,小人骄而不泰”之后,作者讲了一个日本茶师的故事。她说,“日本提倡的是茶禅一体,茶道与参禅是二而一的过程。”$ F7 N4 u; F) }" [
茶道与参禅是两个东西,只是茶道里体现禅的理念罢了。怎么就二合一了呢,那就是说在茶道之外再无参禅的方式了?+ W! Y; B8 A( i! P9 p
% t. q( S! n6 `+ o! ~7 B 12、[P43]“孔子提倡‘不在其位,不谋其政’,这里面隐含着一个前提,就是‘在其位,谋其政’”。- R; N: l8 d# }5 k* O$ i1 N6 ~# C9 ]
由“在其位,谋其政”决推不出“不在其位,不谋其政”,何来前提。
4 V( f% {8 K, M/ F# l9 @ 于丹同学在〈鲁豫有约〉中也说,自己的数学很差。# ~% w1 ]- x: @
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13、[P44]“多闻阙疑,慎言其余,则寡尤;多见阙殆,慎行其余,则寡悔。言寡力,行寡悔,禄在其中矣。” “多闻阙疑”,就是要先带着耳朵去,多听,有疑问的地方就先放一放。……“慎言其余”,就是自己觉得有把握的地方,说话时也要小心。“则寡尤”,就会少了很多怨尤。
0 v3 e0 A) P2 n- E5 ?: [3 r 于同学这么解释“寡尤”就不觉得突兀、不合理吗?前面明明是在求证什么是符合实际,这“寡尤”肯定就是“错误少”啊,怎么能是“抱怨”呢。4 Q- f" Y% o8 o) W
2 y v4 e" ~. N4 C' D& o$ ` 14、[P46-47](P47)“子见齐衰者、冕衣裳者与瞽者,见之,虽少,必作;过之,必趋。”(P46)“当做官的人,穿丧服的人,还有盲人,路过他面前,不管这个人多么年轻,他也一定要站起来;如果他要从这些人面前经过,他就小步快走,这表示对这些人的一种尊敬。5 x0 P2 W, M4 u- R' h
对有官位的人,应该表示尊敬;对身上戴孝的人,他们是遭遇不幸者,也应该表示尊敬。对盲人,用今天的话来说,叫‘弱势群体’,更应该表示尊敬。你不要打扰他们太久,不要惊扰了他们的伤痛,你应该悄悄地从他们面前经过。”% u* G) z+ O L& f! A
朱熹注:冠冕而衣裳,贵者之盛服也(《四书五经》中华书局)。于同学把“冕衣裳者”解释成“做官的人”,似乎还说明了什么。比如官本位,比如见到带帽子的就以为是公检法,比如……
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6 S2 t w4 w4 I- P" k. \1 @# u 15、[P56-57]“孔子曾经直截了当地跟他的学生子夏说:‘女为君子儒,无为小人儒’(《论语•雍也》)。就是说,要想着提高修养,不要老惦记眼前的一点点私利。6 u a5 f) n8 m" P1 W
“孔子从来不说做君子就要像谁谁谁那样,在孔子看来,做君子就是做一个最好的你自己,按照自己的社会定位,从身边做起,从今天做起,让自己成为内心完善的人。因为只有你的内心真正有了一种从容淡定,才能不被人生的起伏得失所左右。; w- X/ k, J# W& b4 x/ c9 N
“这使我想起了一个小故事:在一条小街上,三个裁缝开了三家裁缝店,每一家都想招揽最多的客人。第一个裁缝挂出一块大牌子,上写:我是本省最好的裁缝。第二个裁缝一看,觉得我要比他更高一点啊,于是做了一块更大的牌子,上面写着:我是全国最好的裁缝。第三个裁缝想了想,难道我还能写是全世界最好的裁缝吗?想了半天,最后他做了一块很小的牌子挂出去,结果这条街上的客人都来了第三家,前两家变得冷冷清清。第三个裁缝的牌子写的是什么?上面写道:我是这条街上最好的裁缝。
! [: b7 i: k9 x3 G# e& h7 q “也就是说,他把视线收回到眼前,从当下做起,反而得到了人们的认可。”
0 w- W) Y5 M: O+ n% J 这个例子充分说明了,于丹副教授根本就不知道自己想说什么,自己要论述的是什么。6 |& K0 z3 k7 d. j+ _. ^
请看:
0 f2 O5 T: Z6 j- ^$ Y0 d “‘女为君子儒,无为小人儒’(《论语•雍也》)。就是说,要想着提高修养,不要老惦记眼前的一点点私利。”且不说“小人儒”是否可以理解为“老惦记眼前的一点点私利”,只说作者的意思是要讲修养,去掉私心、私利。
9 j! ~+ z3 m; z6 {- a3 D 而后,于同学又大段地论述了君子要“从身边做起,从今天做起”。! r2 P- O, b- v B& ?
然后举了一个例子,就是三个裁缝店打广告词。结果最后那个说“我是这条街上最好的裁缝”的人获得了成功。其实这三条广告词相互是很矛盾的,这条街上的人凭什么就觉得最后这个说的是真话呢?就因为他“把视线收回到眼前,从当下做起”吗?要我是街坊,就会建议他们来一个才艺展示再说。; r$ Q" I* Z O/ N9 b" T2 \% L
而且,这个例子和行君子之道有什么关系呢?不就是一市场技巧吗?而且还很有“老惦记眼前的一点点私利”的味道。, l9 j& G6 @; |' l
所以说,于同学虽然口若悬河、目如流星、面似观音,却终不能自圆其说,而且还经常搬起石头砸……; z1 o7 }' H9 h
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16、[P57-58]“中国人的人格理想很有意思,儒家和道家从来不是彻底分离的,而是人格理想的两端。用林语堂先生的话来讲,中国每一个人的社会理想都是儒家,而每一个人的自然人格理想都是道家。$ c5 q# n S* ?# F% @8 t
“这就是我们经常的一种表述,叫做‘穷则独善其身,达则兼济天下’(《孟子•尽心上》)。一个人在显达的时候能以天下为己任,而在困窘之时还不放弃个人修养,还能心怀天下,这就是君子了。”
' M6 A% c; i! d 然后,于同学又举例说明,一个是杜甫“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”,以及范仲淹不论是“居庙堂之高”还是“处江湖之远”都应当“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”。
& b3 B! z- K( R1 c) U 这里的问题是,“穷则独善其身,达则兼济天下”这本身就是儒家思想,和道家有什么关系呢。和前面的“中国每一个人的社会理想都是儒家,而每一个人的自然人格理想都是道家”有什么关联呢?那两个例子也都是儒者修身养性关怀天下,和人格那一端的道家根本不搭界。. a/ \) n0 r; P* H
于丹同学一向就以这样的心得去胡乱地理解《论语》,以其昏昏,何以令读者昭昭?2 G/ R( D o g
A- B8 M: m/ c3 I 17、[P63]“孔子十分讨厌那些夸夸其谈的人,他说:‘巧言令色,鲜矣仁!’(《论语•学而》)他认为,真正的君子应该‘讷于言而敏于行’(《论语•里仁》),表面上可能是木讷的,少言寡语,但他的内心无比坚定、刚毅。”
# I* Y. y9 Q. Z9 v8 ? “他的内心无比坚定、刚毅”,孔子真的是这么认为的吗,这跟“敏于行”有什么关系呢。这显然是于同学的理解,可这理解也得有个国界啊,走神儿了! / {' e% `2 o1 K i
! X4 |3 V5 l7 x5 A 18、[P64]“孔子说:‘君子耻其言而过其行。’(《论语•宪问》)这在今天成为一个成语,叫‘言过其行’。一个人说的多于他做的,是君子之耻。”8 J1 T" r, \$ J0 A
在这里,于丹还创造了一个新成语:“言过其行”。查《汉语成语词典》(上海教育出版社1978年,只有一个类似的,叫“言过其实”,而且语出《三国志》,与《论语》无关。这让我一下子就想起了台湾的“三个小猪”。莫非这成语是改革开放以后和“黑猫白猫”一起出现的。
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2 w! k6 \9 S+ g+ O 19、[P84]“修身、齐家、治国、平天下,这是中国人传统的道德理想。而《论语》中孔子与他的学生们谈到理想时,并不认为志向越高远就越好,真正重要的是一个人内心的定力与信念。无论你的理想是大是小,实现所有理想的基础,在于找到内心的真正感受。一个人内心的感受永远比他外在的业绩更加重要。”4 @* b1 _, k6 n C$ }; r
这段话充分显露出于丹式的逻辑思路:( n% R+ ^, W; z5 @3 w6 Q
“无论你的理想是大是小,实现所有理想的基础在于找到内心的真正感受。”就是说,先有内心感受为基础,才能实现理想。+ a2 L$ O4 G. t
“一个人内心的感受永远比他外在的业绩更加重要。”就是说,既然有了内心感受,实不实现外在的业绩(也就是理想)已经不怎么重要了。
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! E; ]" V8 ~1 R$ [ 20、[P107]“中国人的学习有两种方式,一种是‘我注六经’,另外一种是‘六经注我’。前一种方式需要皓首穷经,等头发都读白了,把所有的书读完了,才可以去给经典作注解。而后一种方式是更高境界的学习。所谓‘六经注我’,就是学习的目的是以经典所传达的精神来诠释自己的生命。”" c, R$ g" B% S' h; S
于丹同学怎么老是想着要学习呢?怎么就没发现“我注六经”是学习,“六经注我”是创造新知识呢。它们之间不是学习方法上的不同,而是认知的境界不同。但你不好好注六经,也休想让六经来注你。而我们的于丹同学,就在作着这样的红楼梦。 |
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