浅谈中医艺术美

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浅谈中医艺术美

4 l# ]) p3 U1 u. h( M( R    成都中医学院药学系86级 蒋麟
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% S2 ^- |9 Y! p6 ~    千百年来，中医学与我国传统文化相伴发展，相互融合，具有一种独特的艺术魅力。
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    中医的术语用词，就相当艺术。中医将枯燥的医学症状，加工为雅致的隐语，而又能形象，准确的表达其内涵。如将“临终”之前的神志清醒，病情的反常称之为“残灯复明”；小便淋漓不止，古书曰“水泉不止”；与现代医学神经官能症类似的一组症状，称之为“百合病”。

& T1 u) u# X& u! o, j8 s% Z    中药材的命名更是妙不可言。鼯鼠的粪便便美名为“五灵脂”；地瓜儿苗又称“泽点”。屈原在它的《离骚》中，先后几十次用到了江离，泽兰，木兰，申椒，佩兰，白芷，香茅，木莲，荷花，菊花等二十种药名。这些芳香性中药不仅恰当的象征和比喻诗人的高洁情操，而且给诗文添了一种特殊的韵味，药名的运用成了这片千古佳作的鲜明特点。
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    大家熟悉的《西游记》，在第三十六回中，也有一首药名诗，为三藏抒情之作。

# m" Z6 S) s+ t3 T/ h, _    自从益智登山盟，王不留行送出城。

" \: \& I+ I. p# S    路上相逢三棱子，途中催趱马兜铃。

    导坡转涧求荆芥，迈岭登山拜茯苓。

! ^6 G5 {) m- m! J: p    防己一身如竹茹，茴香何日拜朝廷？

6 D6 t% h0 i( A% R2 W    诗中运用的九味药名，巧妙的解释了西游记的情节，颇值玩味。

% J4 v' v, B$ Q0 q    唐宋之时，文人以药名入诗，入联尤为盛行，出现了不少好诗，妙对，成为医学与文学融合的宝贵纪念。这里就不一一赘述了。

7 c/ f' T, l. p! }    除此之外，中医临症用药也很讲艺术，讲究处方用药少而精；讲究调味；方剂配药讲究君臣佐使，形象的说明了药味之间的关系。

, c9 K+ S! T: [2 n( P    医圣张仲景所传之方剂，背后人推为“经方”，不仅因其治病有奇效，还因其选药少而精，颇有中医的艺术美，“麻黄汤”为古今治外感伤寒表实证之要方，而药仅四味，精妙无比。反之，若医家中有人处方不求精简，只顾面面俱到，用药不专，将会被人戏称为“大包”。

  Y& L: b+ h3 d  F  w. S    中医在辩证施治，处方用药事业也颇有艺术家的风度。大凡名医，均各有一手绝招，如艺术家之各有风格。他们往往处方用药不多，病人服上一二剂，便可药到病除；且各名医家一般都有几味自己常用之药，犹如画家喜爱的几种颜料，巧加搭配，便可挥洒自如。中药配方变化多端，奥妙无穷，中医只要领悟其中包含的基础理论，就能在此基础上发挥创造力，从救死扶伤中体味到创造的乐趣。

! ?6 l% e- G4 f; Z* Z1 Y    以上是我学习中药知识的一点体会，从中深深感到专业的趣味。在学习中，若能利用中医药的艺术之处改进学习方法，寓学于乐，则其乐无穷。比如，在学习方剂学时，就不必机械的记忆药方的组成，可将药味编串成一些有趣的句子，在编与背的过程中，既有乐趣，又能有效的加强记忆。如“牡蛎散”的组成可编为“骑(黄芪)马(麻黄)卖(小麦)牡蛎”；五苓散编成二苓(茯苓，猪苓)摘(泽泻)白(白术)桂(桂枝)”......有人甚至用这种方法编了一本小册子，帮助学生记忆。

% l$ ~' f' m: u    我们中医专业的同学，如果在学习中多留心，会发现更多，更妙的中医艺术美，增加学习的兴趣和对专业的热爱。

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