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诗法提要

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发表于 2007-6-5 14:48:06 | 显示全部楼层 |阅读模式
诗法提要 % f' |) @9 i7 H5 T6 s$ l4 @
  供稿/dongjf  原创/
* j& U7 a  D4 x' ]五绝:如果词藻工丽,就会显得太纤弱,须古朴有致。或采用问答体,或通首比兴,婉而多讽!三四句不直接写题旨,而渲染景致或托寓比兴!关键还要古朴!2 s, {! z6 u' \$ |  ^8 U$ y

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: L. Q- b" g7 c* X# v七绝:要做到婉曲回环。结句要诗绝意不绝。结句大都要宕开一笔!绝不说出主题,而把联想的窨留给读者!神韵之法!& x3 B  m, ]3 Q4 ^$ l( |. _

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2 s. J, C7 \9 Q7 k4 s+ Y  v6 c1 M五律:对现实世界,自然世界,内心世界的表现,诗人融入到情景中!读到的是一个世界中的人,讲究精简,追求虚空的境界!紧缩连词、副词!
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七律:更强调诗人内心世界的表现、评论、强烈的主观感受,读到的是一个超越三界外评论者(筋骨思想)!平实些,往往五言中不用的有成份或者说必须被省略的成份都要写出来,还要作为强调的对象!连语民副词就是诗意不可或缺的部分,多采用回环的句法!
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律诗正格偏是有呆板之病,偏格未必不是正品!
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对仗:讲究"宁拙勿巧""宁粗勿细""宁朴勿华"如果不流于俗野,,大白话就好!
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; u- C4 F+ p6 J6 a4 @律诗自出生以来,都不是以工稳为美,只是今人的一种错觉!5 M, Q* }6 P& K! P3 W/ i, W# @

6 P0 o7 P, C% b( b  Y- V合掌是指对仗的两联中相同位置名词同意或是一联中的上下两句意思相同相近!
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可是人们常常把相近的相近的形动词批为合掌,是谓一知半解之故!
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" e' X# N$ `9 R( u+ v2 I* s如:武帝祠前云欲散,仙人掌上雨初晴.云欲散与雨初晴是近意,非惟不可,更是佳句,强化这个意境而已!形动词没有限制的啊!并且有时为了加强渲染,还怕意思近不起来呢!
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. \' C/ P1 l2 A! }1 I诗的起承转合,在绝句中显而易明,总共四句,一句占了一个!. g; l5 \  G; V' T) y! G

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: X0 K& o$ c# @! P4 R太多的讲作都把律诗的起承转合归成四联每联各占一个,这种错误信识就导致了作诗时谋篇布局的混乱,评诗时不得要领,瞎读一气!4 |( T9 F4 g! S, H' }) P0 a4 ]
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1 }) R9 S' R" F: r  O律诗,首联的上句为"起",或入事或言情或说理或发问或动慨:>>以银瓶乍破的感觉为上,就如同我们写文章,开头能不能抓住人的眼睛,引人入读才好!5 l) W3 Y4 f4 |& ]$ k

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首联的下句为"承",将提出的话题进一步深化,手法各异,不一而足!
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中二联为渲染,集中运用风\雅\颂\赋\比\兴的手法,将主题步步推向高潮,如果达不到这个效果,就可以没有中二联,自成绝句了!: e; @  `3 t' |

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一般颔联写宏大的内容,宏远的景色或发大议论,所抒发的是他人的感受;颈联写微观的,细致的,取近景或发自身之慨!  j9 s# l9 I. U9 m! L

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四联的上句为"转",是主题要伸展出去的预备动作,是诗的着力点,将诗推上高度全在此联,当然也有皮句为合的,用下句转,只是倒用而已!尾句是合,即合回主题,又经上边的比兴而提高了主题,是全篇境界的统领,须警策有力或是妙语厅奇情!4 m4 t5 P1 P$ m
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四联总体是全诗力量的中心,如果语意与修辞不能超越前边,就成头重脚轻之作,是败作!达到豹尾绕额是高境界!
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常有人于对仗中精美,而结句时就没办法上去了,就象是唱歌,前边调起高了,后边"青藏高.......原..."就上不去了,就失去了美与力!
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举例:
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闲坐悲君亦自悲,百年都是几多时!言悲,并承接下来,为何悲!人生苦短!
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% m8 G- a0 ~2 a4 O邓攸无子寻知命,潘岳悼亡犹费词。议论,举例支持本诗观点!写远、古之事!3 b) ]/ B1 B, ]# P

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同穴窅冥何所望?他生缘会更难期!渲染,怎么的都是悲,自家感受亦出来了!写心上意念之想!3 [( _5 y4 \! @% L

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惟将终夜长开眼,报达平生未展眉。光悲就毫无意义了,怎么办呢?上句一转:干脆不睡了,用夸张的手法极言其事,或可与事能补!结句合到开题:还是要从悲中解脱出来的!愁,有了慰藉!! O& n4 G) [- f3 W; W  i5 k
自成绝句,只是没有中间的渲染铺垫,难以令人信服,读者就会牢骚满腹:什么什么啊,就不睡莲了啊(非仅不睡,而是灵台清明,不糊涂也,不虚度也)!所以中二联是必可少的!6 k1 i" K7 _. z4 B% |* a* ~

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# A8 N! A/ ^8 U- G/ q* I* t翻回来说,如果律诗中二联可有可无,就是废语!所以必须与中心意思相扣并有提升主题的效用,起到对结论的支持奠基的作用!& T5 M2 e1 }6 S- Y
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                    ——野岩
' e" n" N' U5 r3 M) i2 V7 g5 F来源 中原诗词网
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